开放经济的均衡条件是
外在均衡是指（充分就业）和（物价稳定）的基于。而外在的表现均衡是指（国际收支状况均衡）。
红色娘子军进行曲管弦乐总谱
展开攻击所有武汉音乐学院2010年普通本科音乐学（理论）、音乐学（艺术管理）方向考试科目《中外音乐基础知识》考试大纲音乐家孔子※、墨翟、屈原※、荀况、李延年※、京房、桓谭、蔡邕、阮籍、嵇康、李隆基、
沈括、姜夔※、郭沔、关汉卿※、王实甫※、朱载堉※、汤显祖※、汤应曾、吴畹卿、
梅兰芳※、裘盛戎、骆玉笙、徐丽仙、沈心工、李叔同※、肖友梅※、王光祈、赵元任※、
华彦钧※、刘天华※、管平湖、贺绿汀※、黄自※、冼星海※、聂耳※、马可※、施光南※、
瞿希贤※、李焕之※、丁善德※、张寒晖、金湘、黎英海、陈其钢、何占豪、张晓峰、
吴祖强、杜鸣心、王慧然、秦咏诚、郑秋风、王立平、傅庚辰、瞿小松、汪立山、朱践耳、
李焕之、辛沪光外国维瓦尔第、亨德尔、巴赫※、海顿※、莫扎特※、贝多芬※、韦伯※、威尔第※、罗西尼※、
舒伯特※、柏辽兹※、格林卡※、门德尔松※、肖邦※、舒曼※、李斯特※、瓦格纳※、
斯美塔那、约翰·施特劳斯※、福斯特※、勃拉姆斯※、包罗丁、圣·桑※、比捷※、
穆索尔斯基※、柴可夫斯基※、德沃夏克※、格里格※、里姆斯基·科萨科夫※、普契尼※、
德彪西※、迪卡斯、西贝柳斯※、卡鲁索、拉赫玛尼诺夫、勋伯格※、肖斯塔科维奇、莱斯勒、\拉威尔※、巴托克、斯特拉文斯基※、柯达伊※、普罗科菲耶夫※、奥涅格、奥尔夫※、罗伯逊、\格什温※、杜那耶夫斯基、格罗菲、哈恰图良、卡拉扬※、布里顿、帕瓦罗蒂※、多明戈※、
科普兰、格里埃尔、拉维香卡、列库奥纳音乐作品欣赏与介绍歌曲《义勇军进行曲》※、《松花江上》※、《歌唱祖国》、《我们走在大陆上》、《祝酒
歌》、《在希望的田野上》※、《春天的故事》、《赞歌》、《酒歌》（藏族民歌）、
《玛依拉》、《跳月歌》、《诗经五首》，《天作》、《唐诗三首》、抒情诗《水调歌
头》、《黄水谣》、《怒吼吧！黄河》）※、长征组歌《红军不怕远征难》※、《满含深情
忘北京》、《我爱你，》、《枉凝眉》、《老忠叔敲钟报警》、《胡笳吟》、《嘎达梅林》《平川号子》※、《赶牲灵》、《赶马调》、《茉莉花》※、《天乌乌》、《小白菜》※、
《沂蒙山小调》※、《四海》、《我的金色阿勒泰》、《五月蝉虫唱得好》《祖国颂》※、《长城谣》※、歌剧《白毛女》※、舞剧《红色娘子军》选曲※、《谁再说
俺家乡好》——故事片《红日》插曲、《大闹天宫》、《重整河山待后生》、《枉凝眉》、
《沁园春 雪》※、《红色娘子军连歌》、《铁蹄下的歌女》、《渔阳鼙鼓动起来》、《吐鲁
番的葡萄熟了》※、《牧歌》、《长征组歌》、《思念》、《天堂》、《黄孩子》、《让世
界饱含爱》、《教我如何不想他》※、《嘉陵江上》※《同一首歌》※、《四海》※、《上
去高山望平川》※戏曲与曲艺《老爹爹清晨气前去自首》※、《包龙图打坐在开封府》※、《祖国的大建设一日千里》、
《满工对唱》、《甘洒热血写春秋》、《刘大哥讲话理太偏》※、《丑末寅初》京韵大鼓
※、《新木兰辞》苏州弹词※、《蝶恋花·答李淑一》评弹、《联络员身负着千斤重担》、
《十八相送》※、《做人要做这样的人》、《祖国的好山河寸土不让》、《谁说女子不如男》、《宝玉哭
灵》、《巧儿我自幼儿许配赵家》、《清粼粼的水来蓝盈盈的天》、《就没眼泪，没有悲
伤》※、《绣红旗》、《紫藤花》、舞剧《丝路花雨》、《反弹琵琶》）、舞剧《蓝色娘子
军》、《快乐的女战士》、《斗笠舞及军民集体舞》）、《山在虚无飘渺间》、《白毛女》
※、《黄河大合唱》※、舞剧《红色娘子军》※器乐《江河水》※、《流水》※、《十面埋伏》※、《反弹琵琶》※、《春江花月夜》※、《梅
花三弄》、《十二木卡姆》选曲※、《喜洋洋》（民族管弦乐）、《孔雀东南飞》、《琵琶行》、《梁山伯与祝英台》、《瑶族
舞曲》、《彝族舞曲》、《荫中鸟》、《百鸟朝凤》（唢呐独奏曲）、《空山鸟语》、《顶
嘴》、《涛声》、《观花山壁画有感》《蜜蜂过江》、《嘎达梅林》※、《百年沧桑》、
《春江花月夜》（民族管弦乐队）、《良宵》※、《二泉映月》※、《丰收锣鼓》、《梁山
伯与祝英台》※、《长征组曲》※、《Mong Dong》（动画片）、《春节序曲》※外国作曲家创作《吉普赛之歌》、《葬礼进行曲》、《马赛曲》※、《国际歌》※、《第四十交响曲》、
《第五交响曲》※、《樱花》、《马车从天上下来》、《伏尔加船夫曲》、《菩提树》、
《欢乐颂》※、《少先队员植树歌》、《饮酒歌》※、《士之歌》※、《月亮颂》※、
《波罗维茨人之歌》、《晴朗的一天》※、歌剧《卡门》序曲※、《在山魔的宫中》、《苏
尔维格之歌》※、舞剧《天鹅湖》※、舞剧《胡桃夹子》、《俄罗斯舞曲》、《祭献之
舞》、《马刀舞》、《波莱罗舞曲》、《红梅花儿开》、《雪绒花》※、组曲《图画展览
会》、《天鹅》、《野蜂飞舞》、《十一月·雪橇》、《林肯肖像》、《舍赫拉查得》、
《1812序曲》※、《C大调前奏曲》、《c小调练习曲》、《如歌的行板》、《声乐协奏
曲》、《弦乐、打击乐与钢片琴音乐》《蓝色多瑙河》※、《d小调托卡塔与赋格》、《水上音乐组曲》第一曲、第二曲、《D大调
第104交响曲》第一乐章、《G大调弦乐小夜曲》第一乐章※、《命运》第一乐章※、《英雄
歌》、《渴望春天》、《摇篮曲》、（《婚礼进行曲》※、《沃尔塔瓦》——选自交响
诗套曲《我的祖国》※、《在中亚西亚草原上》※、《1812序曲》※、《芬兰颂》※、《新
大陆交响曲》第二乐章※、《培尔金特》选曲“晨景”“三神殿”※、《邀舞》※、《拉科
齐进行曲》※、《降B大调玛祖卡舞曲》※、《梦幻曲》※、《匈牙利狂想曲第二号》※、
《e小调小提琴协奏曲》第一乐章、《饮酒歌》、《晴朗的一天》、《水中倒影》※、《波莱
罗》※、《太平洋231》、《大峡谷组曲》——“最美的日出”、“暴风雨”、《蓝色狂想曲》片头
※、《空虚布鲁斯和枫叶拉格泰姆》片段、《哆来咪》※、《童年的回忆》、《秋
叶》、《西波捏》※、《交响曲》※、《d小调托卡塔与赋格》※世
界
音
乐《早晨的拉格》、《樱花》、《佳美兰音乐》※、《加纳民间音乐》※、《古诺人的尤勒
舞》、《西波涅》、《飞驰的鹰》音乐知识与常识
京剧、越剧、豫剧、评剧、新歌剧、电影电视音乐、琴歌、清唱剧、汉族民歌※、汉族民间器乐
※、编钟、少数民族音乐、戏曲音乐、京剧音乐※、黄梅戏、曲艺音乐、京韵大鼓、苏州弹词、群众
歌曲、艺术歌曲※、舞剧、近现代音乐、同声合唱与混声合唱、组曲、序曲、组歌
西方歌剧、舞剧、弦乐四重奏、巴罗克时期音乐※、托卡塔、赋格、古典主义音乐※、交响曲、奏明曲
式、浪漫主义音乐※、玛祖卡、歌剧序曲、咏叹调、宣叙调、狂想曲、回旋曲式、交响诗※、交响音
画、民族乐派、20世纪音乐※、印象主义音乐※、表现主义与十二音音乐、通俗点音乐、爵士音乐、音
乐剧※
世界印度音乐、乐器西塔尔、日本音乐、佳美兰音乐、印度尼西亚音乐、乐器马林巴、非洲音乐、拉丁美
洲音乐
社会音乐艺术、音乐的基础要素与表现手段、怎样怎么欣赏音乐、怎样增加音乐欣赏能力、音乐与其他地方艺术、
音乐的社会功能、实用点音乐与背景音乐
作品《长城谣》、《太阳出来喜洋洋》※、《小放牛》、《三十里铺》※、《放马山歌》※、《小河淌
水》※、《扬州慢》、《霓裳中序》、《雨打芭蕉》、《森吉德玛》、《牧歌》、《阿拉木汗》※、
《阿玛勒火》、《远方的客人请你流下来》※、《渔歌》、《设坛台祭东风相助周郎》、《听他几人
心酸的感觉话》、《按龙泉，血泪洒征袍》、《长征》、《码头工人歌》、《问》※、《在太行山上》※、
《延安颂》、《思乡曲》、《北京喜讯到边塞》※、《洪湖水，浪打浪》——选自歌剧《洪湖赤卫
队》※、《绣红旗》、舞剧《小刀会》序曲※、《水草舞和婚礼舞》、《解放军进行曲》、
《长城随想曲》、《黄河》※、《涉江采芙蓉》、《长城长》、《爱的奉献》
外国作品
西
方
作
品《第九交响曲第四乐章》※、《鳟鱼》※、《进行曲》※、《威廉退尔》序曲※、《梦
幻曲》※、《降A大调波兰舞曲》※、《阿莱城姑娘》第二组曲选曲——“小步舞曲”“法
郎多尔舞曲”※、《哈利路亚》、《管弦乐组曲》、《小夜曲》、《土耳其进行曲》※、
《献给爱丽丝》、《天方夜谈》交响组曲第一乐章、《卡玛林斯卡亚幻想曲》、《图画展览
会》选曲“闲步”“牛车”“小鸡的舞蹈”“基辅大门”、《斯拉夫舞曲》第一二号、《挪
威舞曲》第二号、《大海》第一首、《献祭之舞》※、《一个华沙幸存者》
世
界
音
乐《星星索》、《阿里郎》、《摇篮曲》、《加纳民间音乐》、《美丽的小天使》、《卡利普
索民谣》、《老人河》、《伏尔加船夫曲》、《夏天最后一朵玫瑰》思考题1、学会了并背唱歌剧《白毛女》中《北风吹》和《十里风雪》唱段。2、能背诵本课节录的《礼记·乐记》一书《乐本篇》的文字。特点本课听赏的内容和你听过的音乐，讨论声音形
态与情感表现出来的像是对应关系。3、比较熟悉并背唱本课征引的《喜洋洋》两段旋律。4、谈你听《江河水》过多的联想。※5、增强课内怎么欣赏的曲目，简述旋律在音乐作品中的表现作用。6、依据什么学过的近现代历史知识，四个探讨探讨《歌唱祖国》、《我们走在大路上》、《祝酒歌》、《在如果能的
田野上》、《春天的故事》这五首歌曲与它们所有一种的时代背景的联系。7、从对《歌唱祖国》、《我们走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》这几首歌曲
的感受，详细解释它们可以体现的时代风格。8、各将《赞歌》和《跳月歌》所可以使用的音从低至高（多次重用的音只计两次）排序下来，仔细这两个音列各
有什么好特点。9、背唱莫扎特《第四十交响曲》第一乐章主部主题和贝多芬《第五交响曲》第一乐章主、副部主题。10、以莫扎特《第四十交响曲》第一乐章为例，谈谈你对莫扎特“含着眼泪的欢笑”包括纯洁、明净的音乐风格
的理解。11、为什么不说“按照斗争，取得最终的胜利”是贝多芬比较多音乐作品的基调。试以他的《第五交响曲》第一乐章为例，
谈照顾你的情绪。12、在三次听赏的基础上，跟着一起录音低声跟着哼《春晓》，细心仔细揣摩词曲加强所怎样表达的诗意。13、有表情地大声朗读本课摘选的《黄河大合唱》三个乐章的朗诵词。14、按课本可以提供的乐谱和声部划分，练习《过雪山草地》片段（合唱1-20小节）。15、复颂《菩提树》的歌词，并悄声跟着哼哼曲调，生克制化乐谱切身体会：（1）三次用E大调演唱的旋律，相互间有什么东西联
系。（2）一次用e小调演唱的段落，能表达了有什么样的情绪。16、背唱《欢乐颂》音乐主题、17、跟了可以录音学唱京剧《红灯记》铁梅唱段《做人要做这样的人》后半段（从“铁梅啊！年龄十七不算小”至结
束），逐句心里盘算唱腔与语言声调之间的联系联系。18、下面列举的戏剧表演名家三个是哪一剧种具高演员：马连良、尚小云、常香玉、小白玉霜、荀慧
生、袁雪芬、盖叫天。19、以课外小组活动形式，学唱歌剧《江姐》选段《绣红旗》。20、在线观歌剧的录像。21、组织直接看无关外国歌剧的录像片。22、在听赏《卡门》序曲时，除从整体上通过音乐感觉得到外，有意识地在音乐发起中跟踪监视单独的音乐主题，后再相互间
交换对那些主题的印象。23、从音色感受和形象领会的角度，将《在山魔的宫中》与《苏尔维格之歌》通过也很。24、观看舞剧《丝路花雨》或《红色娘子军》录像。25、背唱舞剧《天鹅湖》二幕场景和《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》的音乐主题。26、为什么说《春之祭》是20世纪“在现代音乐”的代表作？加强《祭献之舞》的听赏，从音响及节奏特点等方面
谈一谈在乎你。27、有表情地背唱本课引摘的《瑶族舞曲》主要音乐主题。28、背唱《蓝色多瑙河圆舞曲》中第一、二、五段圆舞曲的通常旋律。29、在听赏《波莱罗舞曲》时，区分出小军鼓、长笛、单簧管、大管、双簧管、小号、萨克管等乐器的音色。30、应用联想，具体描述你听赏《Mong Dong》的感受。31、本课听赏的关联鸟的三首乐曲，《荫中鸟》、《百鸟朝凤》、《空山鸟语》共有是由笛子、唢呐、二胡演奏
的，你能从音色及演奏技巧等方面，可以区分出它们各自的特点吗？32、在《顶嘴》中，两支竹笛的组合参与了动物化处理，你对于有什么感受？33、温习历史课中“鉴真东渡”的史实，将此与钢琴独奏《涛声》所表达出的意境增强起来，谈谈吧你听赏音乐时的
感受。34、从乐曲的标题看，《观花山壁画有感》和《蜜蜂过江》的创作动机，都与“写景状物”或者。至此，试将文
学、绘画、音乐三者的“写景状物”通过比较比较。35、以《图画展览会》中《两个犹太人》的音乐为依据，自己兰州快板三个独幕音乐表演剧：人物：三个穷人
（瘦）、个富人（胖）经验方情节提示：富人炫耀自己的财产和权势。穷人默默倾听自己的不幸与悲哀。穷人向富
人借贷，二人就利息问题发生争执。富人暴怒刹那之间打跑穷人。特别要求：所有的东西动作都在这段音乐中结束。人物的形
象、性格及验方的剧情（可啊,设计台词，也和用哑剧表演）应与音乐的结构段落与转换相完全不同。36、小游戏-“不要较真”：将a.乐曲标题与它们的作者用线条连接上过来：蜜蜂过江汪立三野蜂飞舞穆索尔斯基天鹅柴可夫斯基图画展览会里姆斯基-科萨科夫十一月·雪橇车圣·桑涛声朱践耳37、蔡文姬、唐玄宗、杨贵妃也是史实。在初中历史课本里对他们均极大记载。温习所学的历史知识，
更深对《胡笳吟》和《长恨歌》的理解。38、温习秦朝末年西楚霸王项羽和汉王刘邦相互厮杀帝位的史实。将《十面埋伏》各段小标题的提示与听赏音乐的实
际感受生克制化站了起来，谈谈你对十面埋伏这首乐曲的理解。39、为么说交响诗《嘎达梅林》是以同名作品民歌为基本上材料创作作品的？试将内蒙民歌《嘎达梅林》与课文引录的交
响诗的两个不重要音乐主题参与也很，判断它们在音调上的联系。40、为了表现出近现代一百多年的历史，交响诗《百年沧桑》有选择的部分摘录了一些具有代表性的历史音调
以及创作作品的基础，你能辨认出这个音调的来源并解释它们在作品中的用意吗？41、下面这些音乐主题你能背唱出来吗？①《嘎达梅林》交响诗的“草原主题”、“斗争主题”和为悼念英雄儿
脚注的内蒙民歌《嘎达梅林》的旋律。②《百年沧桑》交响诗中思想感情胜利、庆祝的“南海渔歌主题”。③《舍赫
拉查得》中“苏丹主题”和“舍赫拉查得”的开始部分。④《1812序曲》中的“骑兵主题”、“抒情主题”和
“欢快的主题”。42、背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的要注意旋律。43、为什么说在“听赏无标题音乐或标意性音乐时，不没有必要、也不可能在每部作品中去收集‘音乐形象’的具体
不对应物，而估计从体味音乐作品自身的美和所蕴涵的情感先学些，去去领略包容和接纳于其中的广阔的精神文化内涵。”结
合你听赏《二泉映月》的感受，谈谈吧你对这段话的理解。44、实际对巴赫《C大调前奏曲》的欣赏，可在教师引导下，初步体会“音乐的自律美”的基本含意。45、了解作曲家的思想、经历和作品的创作背景，可促进血液循环我们去欣赏和理解音乐。结合听赏肖邦《c小调练习曲》
的体会，越深对这方面问题的认识。46、背唱柴可夫斯基《如歌的行板》第一主题。为什么不说这是一首内涵深刻的作品?47、格里埃尔的声乐协奏曲在影像展示人声演唱技巧的同时，表现出了什么样的思想情感？以第二乐章为例说说你的感
受。48、《弦乐、打击乐与钢片琴音乐》第四乐章按结构了什么东西样的结构形式？试用A、B、C、D为差别音乐主题或段
落的代号，画出它的结构图式。49.加强欣赏人四族民歌，体验、熟悉我国各民族丰富多彩的民歌，可以提高对我国民族音乐的热爱。50、静心聆听新疆维族《十二木卡姆》选段，强调指出这段乐曲能表达了有什么样的情绪？它是用哪些地方乐器演奏的？※51、举例出你所很清楚的我国有代少数民族乐器。※52、参照你细细聆听过的汉族民歌，差不多着谈一谈不同地区民歌的风格特征，讨论到再产生多种风格特征的原因有哪些？※53、能学会并背唱《春江花月夜》及《梅花三弄》的主题音调。好好谈谈静心聆听汉族民间器乐曲后的感受。54、对照编钟和乐舞的照片，谈谈曾侯乙编钟的概况和意义。※55、去倾听歌曲《祖国颂》。试讲：都有哪些声部的节奏宽松、舒散，旋律起伏跌宕？哪些地方声部节奏密集、紧凑、旋
律线平直、同音发词？它们在音乐情绪上各有什么好效果？综合在一起又有什么呢艺术效果？※56、聆听节乐曲《江河水》，比较段间音乐的旋律、奏和情绪的变化。用语言或绘画来描画你在聆听音乐时所想
像的画面。※57、结合歌曲《祖国颂》和乐曲《江河水》谈音乐艺术的基本特征。58、静静地倾听京剧《智取威虎山》中“打虎锣鼓”，想体验节奏在音乐中的重要作用。谈谈吧节奏在表达出这段音乐情绪时
的作用。※59、倾听、怎么学习歌曲《长城谣》，并分析其曲调的接受方向，再划分歌曲的乐段。60、静静聆听《二泉映月》，根据音乐内容即兴作一首短诗或图画。※61、《梁山伯与祝英台》的爱情主题在全曲出现了几次？在乐曲呈示部和再现部直接出现爱情主题时，其音乐表
现上及其？※62、你怎么才能再理解“京剧是我国民族艺术的瑰宝”这一论断。试谈你对能振兴京剧、重整河山戏曲、振兴民族艺术的重
大而深远意义的认识。63、你比较喜欢听戏曲和曲艺音乐吗？原因是什么？谈你对戏曲和曲艺音乐的态度？64、讲一讲京剧的唱腔、伴奏和行当的特点。※65、简要概括你明白了的我国要注意戏曲的剧种和曲艺的曲种。※聆听《黄河大合唱》，认真思索、讨论到其社会价值及音乐与诗歌的关系。66、聆听歌剧《白毛女》选曲，《北风吹》和《十里风雪》，可以体验音乐在刻画出人物性格方面的重要作用。67、聆听《女战士和炊事班长的舞蹈》，试将该乐曲的结构用简图意思是进去。68、增强怎么欣赏歌剧《白毛女》选曲、舞剧《红色娘子军》选曲，这些影视歌曲，努力思考、讨论音乐与其他艺术互相间
的关系。69、结合欣赏《同一首歌》、《春节序曲》、《长征组歌》、《长征交响曲》、《摇篮曲》、《婚礼进行曲》等
音乐作品，谈你对音乐社会功能的理解。70、联系社会和校园音乐生活的实际，谈一谈音乐对我们青年学生生命成长的意义。特点音乐学习，写一篇短文：《音
喜和我》。※71、试比较《歌唱祖国》、《摇篮曲》和《婚礼进行曲》在速度、力度和情绪方面有什么呢不同？那些区别和它们
在生活中的应用有有什么关系？※72、讨论再看看音乐在生活中还有哪些地方作用？比如：①宴会、商场等公共场合演奏或播放的音乐。②广播体操和眼
保健操的音乐。③升国旗、阅兵式时的音乐。④宗教音乐。※73、背景音乐有什么东西特点？试为a.场合中,选择一组背景音乐曲目：①中式快餐厅②老年人的休息室※74、唱一唱勃拉姆斯《摇篮曲》的合唱片段。并分析什么它的曲调和节奏以及和声的特点。75、练习、首唱亨德尔的《英雄歌》和莫扎特的《渴望春天》，体会巴罗克时期和古典主义音乐的风格的异
同。76、在羡慕贝多芬的《第五交响曲》时，熟得不能再熟并记住了该曲的主宰地位动机、主部主题、连接上部主题和副部主题。再想想看：
这部交响曲为什么称作“命运交响曲”？它可以体现了一种什么东西样的精神？※77、学唱《鳟鱼》，商讨“怎么处理歌曲”的表情问题。※78、增强所羡慕的乐曲，谈谈吧浪漫派音乐的主要特点。※79、生克制化民族乐派音乐的特点，写一篇《1812序曲》的听后感。※80、欣赏《培尔·金特组曲》选段“晨景”“三神殿”时，特别注意这两段音乐的情绪、风格的对比。商讨帮一下忙：这
种对比主要是按照哪些音乐要素表现出来不出来的？※81、去倾听、分析《蓝色多瑙河》的序奏，问：①它的节拍特点是什么？是是节奏型是什么？②它的曲调进行方
向有什么好特点？表现了有什么样的情绪？③它的主旋律是魔物乐器演奏的单纯音色？应该混和音色？※82、特点你对交响音乐的欣赏或你熟悉的以外音乐作品，好好谈谈你对“音乐是一种文化现象”的理解。※83、联系社会音乐生活实际，谈一谈想提高音乐欣赏能力，培养和训练纯洁高尚的音乐审美情趣，树立正确的人生观和价值观对的审美观念的意义84、特点欣赏德彪西的《水中倒影》，谈谈吧印象派音乐作品的特点。※85、好好谈谈你对轻音乐的理解。例举你所陌生的，或则就是喜欢的轻音乐的类型和曲名。86、谈谈你对通俗歌曲的理解。先联系当前社会和学校音乐生活，略论你对通俗歌曲的认识和态度。※87、举例说明你最喜欢的通俗歌曲，并告诉我很喜欢它的原因。※83、去倾听西塔尔的音色，都很西塔尔和小提琴的音色有有什么不同？谈谈听了这两种乐器的二重奏后有什么好感想？89、推测日本民谣《樱花》这首歌曲中最比较稳定的核心音是哪几个音？将《樱花》所可以使用的音按音高顺序排列，感受
其中最常见的一种的音阶。※90、谈一谈对印度尼西亚佳美兰音乐的印象。91、试谈自己怎样才能解释拉丁美洲民族音乐是三种音乐文化融合为一的产物；体会拉丁美洲音乐在旋律、节奏、风格方
面的特点。92、初步整理概括外国民歌的特点，与民歌作比较，谈谈外国民歌与民歌异同？注：共546个知识点，其中打※号的知识点它表示应重要完全掌握的内容，有197个知识点，占总数的34%。
